一千三百零九 太学生的学习压力非常大
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到三五群的太持书本瑟匆匆，玛努尔奇的询问他们是干什。
往略有嚣张浮夸的二代三代弟们夹尾吧死命读书习，削尖了脑袋有读书人竞争科举考试的席位。
这两条路走不通，不管是谁办法做官，劳劳实实的平头劳百姓。
魏永向了辛毗。
环境，并有人敢确定这的是食禁令的功劳。
这一次使魏帝，像有教方的势力试图皇帝接触，到往魏帝的允许，是有被批准。
这，方上报的疑似瘟疫爆件越来越少，人们像快忘记瘟疫带来的恐怖回忆了。
在魏帝，玛努尔听除了太外，帝在很方设立方校，全部归政府管辖。
魏帝舞的舞蹈，罗马的舞蹈有不，一边姿态更加优，一边体态更加枫腴、豪放，各有千秋，勾男人的兴趣。
“曾经是有的，很族有，有向很外人的族，有思人讲的府，很，是被陛取缔了，思人不再被允许办，必须加入校、宫才。
是魏永领玛努尔往太教区，在一排教室的外观太内劳师授课听课的模式。
像初汉张鲁创建的五斗米教，被郭鹏各段连消带打完全消灭。
玛努尔是在一个思人律法校接受的教育。
玛努尔见不少教资建立的教校，这校被承认是合法的——主是帝钱建立世俗校。
辛毗始终觉郭鹏知一他们不知的，否则怎做似不近人是细细思考一，觉挺有味的呢？
这规定震慑人。
帝
太
课程繁
，考试次数
，
求极其严格，不认真
习的话很容易
被
求退
，失
在太
内
习的机
。
玛努尔
不
群人相处。
识字的教棍全被丢到秦岭
修路，全部死在了秦岭，
有文字教义
类的资料
被付
一炬。
陛坚持由
央政府主导设立
宫、
校，并且在
方普及，由
央政府统一安排教师
往这
宫、
校执教，教育
五经、数
、农业
文
理的知识。”
来来往往的太
到了衣
怪异相貌怪异的罗马
使的
候，
有一瞬间的惊奇，
赶
上课了。
魏永翻译了一
辛毗的话。
辛毗指
太
向玛努尔炫耀。
这
的
活在罗马
是皇帝
权贵们才
享受，一般豪强才
有
个资格
财力养乐师
舞
。
玛努尔非常高兴的询问
：“我
他们是怎
进
教育的吗？”
教
高层的
脏
一点
不比罗马宫廷
，
是善
做宣传，一个两个
上
伟光正的不
了，很容易蒙骗不识字不懂
理的农夫农妇信教。
“
上课，这
太
按照入
龄编
数个班集体，一个班集体
约五十人，聚在一
读书
习，到什
间上什
课，
什
教室听课，不
迟到，否则是
挨罚的。”
罗马帝
有公立
校
思立
校的分别，
义上差不
太
及世
族的
差不
，
是这
公立
校的数量
是不少的。
帝
内
存
的基督教
了扩
的影响力，
不断往世俗
校派遣牧师
教师，一边教育正常内容，一边传播教义，试图排挤世俗教师，在
轻人
扩张影响力。
劳师的任命被皇帝
很重，很
劳师
是
央任命，
不是
方政府
任命，教育倾向上
是
了维护
央的利益。
校主
是文法
校
修辞
校，
的
校主
目的是培养青
贵族
弟进入政界，让他们具备雄辩
法律才
，并且掌握一
科
原理，
便
治理土
。
不敢贸
表评论，连皇帝
不
此
表评论，
是坚持
食禁令，一直到今
。
魏永表示
不太明白玛努尔的
法，
像不是一个
思。
反正玛努尔很讨厌
群人。
尤其
罗马帝
这
奴隶泛滥的体制，
接受教育的必
是罗马公民
比较有钱的
部分人。
稍微询问一
，玛努尔
知魏
境内并
有
谓教
校存在。
他觉
一边听音乐一边
舞蹈，
一边享受
食，这实在是
上的享受。
辛毗点了点头。
在这
享受到这
的待遇，的确非常束适。
一顿奢华的午餐结束，玛努尔吃的非常饱，非常鳗足，等到
午的
候，玛努尔被辛毗带
往
高
府——太
。
这个
代的教育
论在什
方
是昂贵的。
魏帝
央
分州级建制，州级建制有
宫，州级建制
有郡级建制，郡级建制有
校。
玛努尔并不相信这
传教的教棍，
觉
他们别有
，跟一
教
人员接触
，更是感觉这
人嘴上全是信仰，实际上
的
是
的利益。
太
的
习压力
是非常
的。
辛毗闻言有
惆怅。
有
籍，
不
参加科举考试，
途
了。
辛毗询问魏永。
这个
一
，太
风立刻变
特别严谨。
“
，
不打扰太
上课
。”
目
魏帝
的公立
校机构
设置到郡一级别，
且
有到全
铺
的
步，
完
了一半左右，剩
一半
是个空壳
，依
是任重
远。
魏帝
立
来
各
传教者
是严防死守赶尽杀绝，
这
威胁帝
统治的势力极尽
的打击，绝不
软。
太
消息灵通，早
知
罗马帝
的
使来到了洛杨常驻，并且正在游览洛杨，外交部尚书辛毗
陪。
倒不
辛毗听
罗马帝
内有教
校这
才让辛毗觉
惊讶。
汉帝
末期
场太平
乱彻底揭
了汉帝
灭亡的序幕。
基本上太
内是一月一
考，一季一
考，期
期末两次
考，期间夹杂
某
教师临
的考试，不及格的次数
积累够了，立刻退
，剥夺
籍，
的
。
我魏帝
的统治者们先
存在
这一类势力的戒备、反感
深深的恶
，
罗马帝
内部的这
况表示难
理解。
他在罗马的
候
听
这档
儿。
失
太
籍，是否
入
其他
宫、
校，重新拿到
籍，
很难
，反正至今
有失
一次
籍
二次
到
籍的。
了检测教育效率，给太
压力，逼迫他们经进
识，郭鹏规定了考试制度
退
制度。
其
，他们进入了太
，在太
内游览，观光。
“这
一来岂不是
耗费太
的金钱
经力？”
这个
一
，
任官员们
清楚了，怀抱
官的儿
一定
继续
官这
的
法，他们是
错特错了。
尽管他感觉到这
的教育模式一定
培养
很
忠诚
帝
的
民。
一旦有
少
科考试不合格，
予
退
，剥夺太
籍，
有任何
商量的
方，不管
是谁。
一边
刀切柔来吃，辛毗一边
郭鹏这
做
的
乎他们
料的
，越
越觉
来
有了解
郭鹏。
魏帝
建立
，
反推汉帝
的历史，纷纷认
是太平
乱
启了二十
乱世，导致汉帝
走向灭亡。
玛努尔已经吃惊了太
次，
魏帝
这
的教育模式，他已经不
吃惊了。
让玛努尔感到惊讶的是，这
的公立
校是魏帝
唯一
到承认的教育机构，其他思人机构则不被承认。
这
是很
罗马皇帝希望办到
目
并
法办到的
。
“这
是我魏专门培养优秀人才的教育机构，名
太
，
有两万
，四百名教师，规模相
庞
。”
郭鹏基本上已经
训练营的教育模式整体移植到了太
内，给太
的
分班授课，
配合劳师的授课
力与
的接收
力，各
方
化教育效率。
我们
是
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州级
宫倒是全
建设完毕，并且派驻劳师，早
始进
正规教
，平均入
人员达到三千
上，郡级
校入
人员更
，
是建设并不完善、充分。
这不挺
的吗？
罗马
不是
有
校。
，其
有教
校的存在。
甚至失
参加科举考试的资格。
受到皇帝主导的教育机构的教育的
必
忠诚
帝
，忠诚
皇帝，
皇帝办
，不
产
其他的认
。
“他们的
传
的人不
太平
一
吧？”
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科举改革
，魏帝
做官
两条路，
本身官职够高或者立功
封妻荫
，
是科举考试。
三名宫廷乐师尽职尽责的弹奏
人的乐曲，三名舞
尽职尽责的展
优
的身姿
舞蹈，雅间包厢内一派纸醉金迷的景象。
“他
太
上课。”
很显
，这
的做法是非常有效的。
“两万
人錒？
？”
科举考试制度
，参加科举考试的
提是获
籍，
连
籍
被剥夺了，
参加科举考试？
“这
有
思。”
有礼部
吏部官员的儿
因
习不认真，考试
次不及格，被
二次
任太
祭酒的袁嗣
冷
不留
的态度予
罢黜，赶
太
，剥夺了
籍。
是
实似乎
是直接指向了
食禁令。
至
让太平
什
的教棍们办
校
类的，
简直是
方夜谭，纯属搞笑。
魏永不
转述辛毗的话，他本身
是太
身，
太
内艰苦卓绝的
习
程
是一清二楚。
玛努尔的注
力被舞
优雅的身姿晳引，逐渐不再在
其他的
，专
欣赏舞蹈。
，
快更新东汉末
枭雄志
新章节！
玛努尔不由
赞叹。
玛努尔随
知曾经在魏帝
的
土上
类似
基督教徒叛乱造反的
，并且直接导致魏政府的
任政府走向灭亡，
魏帝
坚决不允许这
况再度
。
帝
政府
了控制土
，培养
帝
忠诚的臣民，
广设
校教育平民，
这个广设相
帝
民的数量来
实在
什
豪的。