“的基本资料我了，有什特长？”
这校原来的劳师在一旁忙碌的，怎感觉不论何办法融入进，来该收敛一的幸了，不像的“快恩仇”了。
这完了？来刚，校长的是挺的。这次我11个人一被分配到了这校，这4男8，这人有我的师范，有其他师范校毕业的，有往届毕业，这况是在等待校长“接见”聊知了。
关巾，毕业正规的师范校，在这个到处是校氛围的方熏陶了5，让他懂怎一名合格的劳师。
今，他被分配到了户口在区的一办，正式了一名正式在编教师，免不了有兴奋，有激，有紧张。
其他人礼貌式的笑了笑，在的思估计在一的“接见”上吧。
“怎？校长问什了？”
这校的男校长，他不免有头脑空，不知该什。
20018月30，这是每劳师们暑假结束的。每的这个候预示，再一，们返校了，再两，们了。这个是刚刚师范校毕业的，此步入劳师的列，站到个三尺讲台，到教师的身份转换。
“其实什，有长间，问什？不，这个校长让我感觉像水浒的宋江，不长的像，感觉挺像的，嘿嘿嘿”
音乐教室确实挺的，容纳150人，了，座椅是临的，这平是上音乐课的方。我们几个新人到这，到有劳师已经坐到的位置，我们选择了，劳师特别觉的坐到的位置，三三两两的聊，感觉像不太，来才知，是校领导，是班主任，是科任教师，来工分工不，伴的“圈”不錒！习的真是挺的，毕竟上工是完全不的两码。
这校规模实在是不，听是整个区东片一校，有1200，在册教师不算我们达到了近70人，包括校领导勤人员，真正的一线教师达到了近50人。来我才知，校在册人数实际在校人数是不一的，有教师是工关系在这，人借调到其他单位。
“全体教师，10点到音乐教室，包括新来的教师。”随这声通校劣质的喇叭广播，我们12个人知了接来该做的了。
“呵呵，吧，我知了。伙来挺经神的，一通知。”
“音乐。”不假思索的回答。
1分配